7. TJEDAN (27.4.-30.4.2020.)
Draga djeco, evo nas u posljednjem tjednu u travnju. Družit ćemo se četiri dana, do petka. U petak je neradni dan- PRAZNIK RADA.
ČETVRTAK ( 30.4.2020.)
Dobro jutro dragi đaci! Još jedan radni tjedan je pri kraju. Bili ste vrijedni i zaslužili ste produženi vikend. Sutra je Praznik rada - neradni je dan. Danas ispraćamo travanj i dozivamo svibanj.
HRVATSKI JEZIK
Za početak odigraj igru vješala i pronađi koja se riječ krije
https://www.hangmanwords.com/play/custom-bWFzbGElQzQlOERhaw==
Otvorite udžbenik na stranici 130/131 i pročitajte priču.
Odgovori usmeno na sljedeća pitanja traži odgovore u tekstu i tako vježbaš čitanje s razumijevanjem.
Kada se i gdje odvija radnja priče? Kakvo je vrijeme? Iz koje rečenice to saznajemo? Na što su bili ponosni maslačci? Jesu li bili sretni? Zašto? Što ih je najviše ljutilo? Koji su želju imali? Tko ih je slušao? O čemu im je pričao? Što je tada pomislio? Što su ga maslačci zamolili? Uz koji je uvjet vjetar maslačcima ispunio želju? Što su noću radili maslačci? Je li vjetar maslačcima ispunio želju?
U bilježnicu zapiši:
Ivan Goleš
Bajka o maslačcima
Vrijeme radnje: svibanj
Likovi: maslačci, vjetar
Redoslijed događaja:
1. Maslačci se griju na Suncu
2. Nezadovoljstvo maslačaka
3. Želje maslačaka
4. Dogovor s vjetrom
5. Vjetar maslačcima ispunjava želje
ZADATAK: Nauči interpretativno čitati tekst Bajka o maslačcima. Dugo vas nisam čula kako čitate i željela bih vas čuti.
Zato ćeš nakon što si naučio/la čitati, snimiti se kako čitaš tekst samo sa stranice 130 i pošalji mi snimku na VIBER.
ROK: DANAS DO 19 sati.
Za početak odigraj igru vješala i pronađi koja se riječ krije
https://www.hangmanwords.com/play/custom-bWFzbGElQzQlOERhaw==
Otvorite udžbenik na stranici 130/131 i pročitajte priču.
Odgovori usmeno na sljedeća pitanja traži odgovore u tekstu i tako vježbaš čitanje s razumijevanjem.
Kada se i gdje odvija radnja priče? Kakvo je vrijeme? Iz koje rečenice to saznajemo? Na što su bili ponosni maslačci? Jesu li bili sretni? Zašto? Što ih je najviše ljutilo? Koji su želju imali? Tko ih je slušao? O čemu im je pričao? Što je tada pomislio? Što su ga maslačci zamolili? Uz koji je uvjet vjetar maslačcima ispunio želju? Što su noću radili maslačci? Je li vjetar maslačcima ispunio želju?
U bilježnicu zapiši:
Ivan Goleš
Bajka o maslačcima
Vrijeme radnje: svibanj
Likovi: maslačci, vjetar
Redoslijed događaja:
1. Maslačci se griju na Suncu
2. Nezadovoljstvo maslačaka
3. Želje maslačaka
4. Dogovor s vjetrom
5. Vjetar maslačcima ispunjava želje
ZADATAK: Nauči interpretativno čitati tekst Bajka o maslačcima. Dugo vas nisam čula kako čitate i željela bih vas čuti.
Zato ćeš nakon što si naučio/la čitati, snimiti se kako čitaš tekst samo sa stranice 130 i pošalji mi snimku na VIBER.
ROK: DANAS DO 19 sati.
PRIRODA I DRUŠTVO
JADRANSKO MORE- obilježja
Na ovoj poveznici, otvarajući prozorčiće, nalazi se sve što trebaš danas naučiti i zadaci i što treba prepisati u bilježnicu. Otvori i istraži što se krije iza svakog prozorčića/pravokutnika.
https://bit.ly/3d1xSqd
JADRANSKO MORE- obilježja
Na ovoj poveznici, otvarajući prozorčiće, nalazi se sve što trebaš danas naučiti i zadaci i što treba prepisati u bilježnicu. Otvori i istraži što se krije iza svakog prozorčića/pravokutnika.
https://bit.ly/3d1xSqd
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK
Ponoviti KRATICE
https://wordwall.net/resource/528199/hrvatski-jezik/kratice
DODATNA NASTAVA- MATEMATIKA
1. 18 ×35 + 100 : 5 - 4 =
2. Zbroj je triju uzastopnih brojeva 378. Koji su to brojevi?
Ponoviti KRATICE
https://wordwall.net/resource/528199/hrvatski-jezik/kratice
DODATNA NASTAVA- MATEMATIKA
1. 18 ×35 + 100 : 5 - 4 =
2. Zbroj je triju uzastopnih brojeva 378. Koji su to brojevi?
SRIJEDA (29.4.2020.)
MATEMATIKA
1 kilometar - usvajanje novih nastavnih sadržaja
POGLEDAJ VIDEO.
1 kilometar - usvajanje novih nastavnih sadržaja
POGLEDAJ VIDEO.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
DANAS JE MEĐUNARODNI DAN PLESA.
ZAPLEŠI: UPALI SVOJU NAJDRAŽU PJESMU, POJAČAJ MUZIKU I ZAPLEŠI, POZOVI I UKUĆANE DA PLEŠU S TOBOM.
Ako želiš možeš plesati i uz ovu poveznicu. Pogledaj koji se plesovi ovdje kriju.
POGLEDAJ ŠTO SE KRIJE NA OVOJ POVEZNICI I PLEŠI UZ NJU
https://view.genial.ly/5ea80d4e94293c0d762fb4a2/interactive-image-tzk-medunarodni-dan-plesa
NJEMAČKI JEZIK
Draga djeco,
danas ćemo ponoviti odjevne predmete. Pokušaj sam/ sama opisati koje odjevne predmete imaš na sebi sad kad ovo čitaš.
Zatim otvorite stranicu 60 u udžbeniku.
Ono što trebate napraviti je sljedeće:
Nina ist sportlich. (Nina je sportski obučena.)
Christian ist elegant. ( Christian je elegantno obučen).
gestreift - prugasto
3. Na kraju, kad nacrtate, napišite što su to oni obukli na crte ispod slika.
Ne trebate slati povratnu informaciju.
Liebe Grüße,
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
Draga djeco,
danas ćemo ponoviti odjevne predmete. Pokušaj sam/ sama opisati koje odjevne predmete imaš na sebi sad kad ovo čitaš.
Zatim otvorite stranicu 60 u udžbeniku.
Ono što trebate napraviti je sljedeće:
- Poslušati slušni zapis na CD-u br.37. Možete ga više puta slušati kako bi vam bilo lakše riješiti zadatak do kraja.
- Zatim ćete u udžbeniku nacrtati ono što su na kraju obukli Nina i Christian.
Nina ist sportlich. (Nina je sportski obučena.)
Christian ist elegant. ( Christian je elegantno obučen).
gestreift - prugasto
3. Na kraju, kad nacrtate, napišite što su to oni obukli na crte ispod slika.
Ne trebate slati povratnu informaciju.
Liebe Grüße,
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
GLAZBENA KULTURA
PJEVANJE : PROLJEĆE U ŠUMI- udžbenik str. 56
NAUČI PJEVATI PJESMU
https://www.youtube.com/watch?v=ob4D2vz5mS4
Nakon što si naučio/la pjevati sada uvježbaj i sviranje tijelom (tjeloglazba)- pljesak dlanovima, udarac jednog dlana o nogu, zatim drugi dlan o nogu, pa opet ispočetka, pljesak, jedan dlan, drugi dlan…Sviraš dobe. Ova pjesma je trodobna, i brojiš u sebi prva, druga, treća.
DOBA: Prva-druga-treća, prva-druga-treća… (pljesak dlanovima-prvi dlan o nogu- drugi dlan o nogu, pljesak dlanovima- prvi dlan o nogu-drugi dlan o nogu….)
Nakon što jako dobro uvježbate pjesmu „Proljeće u šumi“ snimite svoju izvedbu pjevanja + sviranja tijelom (tjeloglazba) UZ MUZIKU (ili s CD-a ili sa youtoube stranice pustite pjesmu) – pljesak i udarac dlanom o nogu kao što smo vježbali te mi snimku pošaljite na Viber .
Uzmite dovoljno vremena kako bi izvedba bila što uspješnija! Snimku moraju poslati SVI jer će iz toga proizaći i neka ocjena. ROK: do 6.5.2020.
Pjevanje ove pjesme možeš pratiti sviranjem na kućnim udaraljkama s nekim od ukućanom.
Lonac i kuhača - svira 1. dobu; dvije kuhače- sviraju 2. i 3. dobu. (1. doba:prvi svirač kuhačom lupi po loncu kao bubnju, 2.i3. doba: drugi svirač kuhačama lupi kao štapićima). NAPRAVITE KUĆNI ORKESTAR, ZABAVITE SE I SVIRAJTE.
SLUŠANJE: Camille Saint Saens: Kukavice- str. 57
https://www.youtube.com/watch?v=d4ll80_QpUI
U ovoj skladbi oponašanje kukavice izvodi klarinet. U skladbi se čuju i dva glasovira.
Tempo i ugođaj odredi uz pomoć ponuđenih odgovora na umnoj karti na str. 57.
Zapiši u bilježnicu:
Camille Saint Saens: Kukavice
Izvođači: klarinet, dva glasovira
Tempo: (odredi i zapiši sam/a)
Ugođaj: (odredi i zapiši sam/a)
PJEVANJE : PROLJEĆE U ŠUMI- udžbenik str. 56
NAUČI PJEVATI PJESMU
https://www.youtube.com/watch?v=ob4D2vz5mS4
Nakon što si naučio/la pjevati sada uvježbaj i sviranje tijelom (tjeloglazba)- pljesak dlanovima, udarac jednog dlana o nogu, zatim drugi dlan o nogu, pa opet ispočetka, pljesak, jedan dlan, drugi dlan…Sviraš dobe. Ova pjesma je trodobna, i brojiš u sebi prva, druga, treća.
DOBA: Prva-druga-treća, prva-druga-treća… (pljesak dlanovima-prvi dlan o nogu- drugi dlan o nogu, pljesak dlanovima- prvi dlan o nogu-drugi dlan o nogu….)
Nakon što jako dobro uvježbate pjesmu „Proljeće u šumi“ snimite svoju izvedbu pjevanja + sviranja tijelom (tjeloglazba) UZ MUZIKU (ili s CD-a ili sa youtoube stranice pustite pjesmu) – pljesak i udarac dlanom o nogu kao što smo vježbali te mi snimku pošaljite na Viber .
Uzmite dovoljno vremena kako bi izvedba bila što uspješnija! Snimku moraju poslati SVI jer će iz toga proizaći i neka ocjena. ROK: do 6.5.2020.
Pjevanje ove pjesme možeš pratiti sviranjem na kućnim udaraljkama s nekim od ukućanom.
Lonac i kuhača - svira 1. dobu; dvije kuhače- sviraju 2. i 3. dobu. (1. doba:prvi svirač kuhačom lupi po loncu kao bubnju, 2.i3. doba: drugi svirač kuhačama lupi kao štapićima). NAPRAVITE KUĆNI ORKESTAR, ZABAVITE SE I SVIRAJTE.
SLUŠANJE: Camille Saint Saens: Kukavice- str. 57
https://www.youtube.com/watch?v=d4ll80_QpUI
U ovoj skladbi oponašanje kukavice izvodi klarinet. U skladbi se čuju i dva glasovira.
Tempo i ugođaj odredi uz pomoć ponuđenih odgovora na umnoj karti na str. 57.
Zapiši u bilježnicu:
Camille Saint Saens: Kukavice
Izvođači: klarinet, dva glasovira
Tempo: (odredi i zapiši sam/a)
Ugođaj: (odredi i zapiši sam/a)
VJERONAUK
Dragi učenici,
Nastavljamo temu: U euharistiji - Isus je među nama
Još jednom pročitaj tekst: Kruh je više od kruha
Odgovori usmeno: kruh je Božji dar i znak zajedništva. Koliko je zašto je kruh važan u životu?
U radnoj bilježnici riješi 3. zadatak (str. 68. i 69.)
Dragi učenici,
Nastavljamo temu: U euharistiji - Isus je među nama
Još jednom pročitaj tekst: Kruh je više od kruha
Odgovori usmeno: kruh je Božji dar i znak zajedništva. Koliko je zašto je kruh važan u životu?
U radnoj bilježnici riješi 3. zadatak (str. 68. i 69.)
UTORAK (28.4.2020.)
HRVATSKI JEZIK
KRATICE - usvajanje novih nastavnih sadržaja
Pogledaj obavezno ova dva filma:
2.
https://bit.ly/2W0y8Pr
Zapiši u bilježnicu
Kratice
KRATICE su skraćene riječi. Nastaju kada umjesto jedne riječi pišemo samo jedno ili nekoliko slova.
OPĆE KRATICE
itd. – i tako dalje g. – godina
npr. – na primjer šk. – škola
tj. – to jest uč. – učenik
ul. – ulica str. – stranica
Opće kratice pišu se s točkom na kraju!
OZNAKE ZA MJERNE I NOVČANE JEDINICE
km – kilometar kg – kilogram h – sat
m – metar dag – dekagram min – minuta
dm – decimetar g – gram cm – centimetar
l – litar lp – lipa dl – decilitar kn – kuna
Oznake za mjerne i novčane jedinice pišu se bez točke!
Riješi radnu bilježnicu SAMO str. 112.
KRATICE - usvajanje novih nastavnih sadržaja
Pogledaj obavezno ova dva filma:
2.
https://bit.ly/2W0y8Pr
Zapiši u bilježnicu
Kratice
KRATICE su skraćene riječi. Nastaju kada umjesto jedne riječi pišemo samo jedno ili nekoliko slova.
OPĆE KRATICE
itd. – i tako dalje g. – godina
npr. – na primjer šk. – škola
tj. – to jest uč. – učenik
ul. – ulica str. – stranica
Opće kratice pišu se s točkom na kraju!
OZNAKE ZA MJERNE I NOVČANE JEDINICE
km – kilometar kg – kilogram h – sat
m – metar dag – dekagram min – minuta
dm – decimetar g – gram cm – centimetar
l – litar lp – lipa dl – decilitar kn – kuna
Oznake za mjerne i novčane jedinice pišu se bez točke!
Riješi radnu bilježnicu SAMO str. 112.
MATEMATIKA
MATEMATIKA
1 milimetar - usvajanje novih nastavnih sadržaja
1. Otvori udžbenik str. 88. pročitaj sve i riješi sve zadatke.
2. Zapiši u bilježnicu:
1 milimetar
1 MILIMETAR – 1 mm
1 m = 1 000 mm 1 dm = 100 mm 1 cm = 10 mm
3.Riješi radnu bilježnicu str. 88.
MATEMATIKA
1 milimetar - usvajanje novih nastavnih sadržaja
1. Otvori udžbenik str. 88. pročitaj sve i riješi sve zadatke.
2. Zapiši u bilježnicu:
1 milimetar
1 MILIMETAR – 1 mm
1 m = 1 000 mm 1 dm = 100 mm 1 cm = 10 mm
3.Riješi radnu bilježnicu str. 88.
PRIRODA I DRUŠTVO
PRAKTIČNI RAD- za ocjenu
ZADATAK : PROMATRATI VODU TEKUĆICU ILI VODU STAJAĆICU. (izaberi sam/a).
S roditeljima prošetati do vode stajaćice ILI vode tekućice.
PROMATRATI i riješiti zadatke iz radne bilježnice.
Ako si promatrao/la vodu tekućicu tada riješiti u radnoj bilježnici str. 74./75.
Ako si promatrao/la vodu stajaćicu tada riješiti u radnoj bilježnici str. 79./80.
Napomena, nije potrebno oboje, izaberi ili tekućicu ili stajaćicu.
1. g) zadatak skicu (crtež)- obavezno obojaj i potrudi se oko njega, 2. i 3. zadatak odgovori potpunom rečenicom, 4. zadatak u okvir ne treba zalijepiti fotografiju nego ćeš fotografiju promatrane vode poslati meni na Viber zajedno s fotografijom riješene radne bilježnice.
Pri ocjenjivanju ću gledati vjerodostojnost podataka, uložen trud, urednost i čitljivost.
ROK do 12.5.2020.
PRAKTIČNI RAD- za ocjenu
ZADATAK : PROMATRATI VODU TEKUĆICU ILI VODU STAJAĆICU. (izaberi sam/a).
S roditeljima prošetati do vode stajaćice ILI vode tekućice.
PROMATRATI i riješiti zadatke iz radne bilježnice.
Ako si promatrao/la vodu tekućicu tada riješiti u radnoj bilježnici str. 74./75.
Ako si promatrao/la vodu stajaćicu tada riješiti u radnoj bilježnici str. 79./80.
Napomena, nije potrebno oboje, izaberi ili tekućicu ili stajaćicu.
1. g) zadatak skicu (crtež)- obavezno obojaj i potrudi se oko njega, 2. i 3. zadatak odgovori potpunom rečenicom, 4. zadatak u okvir ne treba zalijepiti fotografiju nego ćeš fotografiju promatrane vode poslati meni na Viber zajedno s fotografijom riješene radne bilježnice.
Pri ocjenjivanju ću gledati vjerodostojnost podataka, uložen trud, urednost i čitljivost.
ROK do 12.5.2020.
LIKOVNA KULTURA
SVJETSKI DAN PLESA-29.4.
ZA one koji žele: UPOZNAJ PLESOVE SVIJETA
https://bit.ly/2xUtqe7
PLESNI POKRET
SVJETSKI DAN PLESA-29.4.
ZA one koji žele: UPOZNAJ PLESOVE SVIJETA
https://bit.ly/2xUtqe7
PLESNI POKRET
Jedan slikar, Keith Haring, je često slikao i crtao ljude u pokretu tako da je za tijelo koristio samo boju i crnu obrisnu crtu. Njegovi likovi nisu imali nikakvih detalja.
Ritmičnim ponavljanjem crta oko lika slikar je htio naglasiti njegovo kretanje. Primjerice, uz podignuto stopalo nacrtao je nekoliko kratkih crta i tako naglasio pokret podizanja noge. Isti dojam ostavljaju i ostale crte oko likova, odnosno pojedinih dijelova njihova tijela.
ZADATAK
Tempere
Naslikaj jedan lik koji pleše na način poput ovog slikara tako da naslikaš samo tijelo bez ikakvih detalja. Odaberi neku uočljivu i vedru boju.
Oslikaj i pozadinu dvjema bojama po izboru.
Na kraju tanjim kistom i crnom bojom ili tušem i kistom opcrtaj lik i dodaj crte oko dijelova tijela koji su u pokretu kako bi se postigao i naglasio dojam kretanja.
Pomoć- izaberi, precrtaj jedan od ovih likova.
ZADATAK
Tempere
Naslikaj jedan lik koji pleše na način poput ovog slikara tako da naslikaš samo tijelo bez ikakvih detalja. Odaberi neku uočljivu i vedru boju.
Oslikaj i pozadinu dvjema bojama po izboru.
Na kraju tanjim kistom i crnom bojom ili tušem i kistom opcrtaj lik i dodaj crte oko dijelova tijela koji su u pokretu kako bi se postigao i naglasio dojam kretanja.
Pomoć- izaberi, precrtaj jedan od ovih likova.
OVAKO NA KRAJU TREBA IZGLEDATI. (biraj boje i lik po želji).
PRIPAZI NA UREDNOST i PRIDRŽAVAJ SE UPUTA.
FOTOGRAFIJU RADA POŠALJI NA VIBER. ROK: 5.5.2020.
PRIPAZI NA UREDNOST i PRIDRŽAVAJ SE UPUTA.
FOTOGRAFIJU RADA POŠALJI NA VIBER. ROK: 5.5.2020.
PONEDJELJAK (27.4.2020.)
MATEMATIKA
Mjerne jedinice za duljinu (1 m, 1 dm, 1 cm)
PONOVIMO
Ela pokušava izmjeriti duljinu mrava.
Mjerne jedinice za duljinu (1 m, 1 dm, 1 cm)
PONOVIMO
Ela pokušava izmjeriti duljinu mrava.
Ela je izmjerila da je mrav dug 1 cm. Broj 1 je mjerni broj, a cm je mjerna jedinica.
Crvić kojeg je našla u vrtu dug je 3 centimetra, pišemo 3 cm.
Brojevi 1 i 3 su mjerni brojevi, a cm je mjerna jedinica.
3. Danas u 17 sati nastavljamo s matematikom UŽIVO preko videokonferencije. Pripremi bilježnicu i radnu bilježnicu. 5 minuta prije poslat ću vam adresu za povezivanje.
Crvić kojeg je našla u vrtu dug je 3 centimetra, pišemo 3 cm.
Brojevi 1 i 3 su mjerni brojevi, a cm je mjerna jedinica.
- U bilježnicu nacrtaj dužine 3 cm, 5 cm i 1 dm. Imenuj krajnje točke dužine.
3. Danas u 17 sati nastavljamo s matematikom UŽIVO preko videokonferencije. Pripremi bilježnicu i radnu bilježnicu. 5 minuta prije poslat ću vam adresu za povezivanje.
HRVATSKI JEZIK
Danas ćeš stvarati priču po nizu slika.
Danas ćeš stvarati priču po nizu slika.
U tome će ti pomoći plan pisanja.
Pripazi da uvod, glavni dio i završetak priče započneš pisati u novi red i malo uvučeš. Pazi na čitljivost i urednost rukopisa. Kad se vratimo u školu pročitat ću vaše priče. Napiši barem 8-10 rečenica.
Pripazi da uvod, glavni dio i završetak priče započneš pisati u novi red i malo uvučeš. Pazi na čitljivost i urednost rukopisa. Kad se vratimo u školu pročitat ću vaše priče. Napiši barem 8-10 rečenica.
ZADATAK: Napiši priču. Zadnji kadar, kako je priča završila, nacrtaj u bilježnicu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Zadatak ti je naučiti/ponoviti izvoditi premet strance (zvijezda) u tome će ti pomoći ovaj video. Radi na travi.
https://www.youtube.com/watch?v=5Yj51uOJMq4
(po povratku u školu, to ću ocijeniti)
SAT RAZREDNIKA
Pročitaj i razmisli: VODA-NAJZDRAVIJE PIĆE
Pročitaj i razmisli: VODA-NAJZDRAVIJE PIĆE
VJERONAUK
Dragi učenici,
evo nas na početku novoga radnoga tjedna.
Nastavljamo temu: U euharistiji - Isus je među nama
Kruh je više od kruha
U udžbeniku pročitaj na tekstove na 74 i 75. stranici.
Na svakoj svetoj misi doživimo i ovjekovječujemo događaje Isusove muke, smrti i uskrsnuća. Danas učimo o dva velika Božja dara koji na svetoj misi postaju tajanstvene prilike našega Gospodina Isusa – darovima kruha i vina.
Odgovori usmeno:
- Što se dogodilo na Isusovoj Posljednjoj večeri?
- Što prorok Ivan Krstitelj govori o Isusu? (vidi tekst ispod slike na 74. str.)
- Zašto kažemo da je kruh više od kruha?
U bilježnicu napiši :
Kruh je više od kruha
Na sv. misi kruh postaje Tijelo Kristovo, kruh za život vječni.
Vjeroučitelj Roman