6. TJEDAN (20.4.-24.4.2020.)
Draga djeco, evo nas na početku 6. tjedna učenja na daljinu.
Za danas nisam pripremila pozdravni video, jer planiram da se danas vidimo u 17 sati pomoću videopoziva.
5 minuta prije 17 sati poslat ću vam poveznicu za povezivanje na videopoziv.
Veselim se!
Za danas nisam pripremila pozdravni video, jer planiram da se danas vidimo u 17 sati pomoću videopoziva.
5 minuta prije 17 sati poslat ću vam poveznicu za povezivanje na videopoziv.
Veselim se!
PETAK (24.4.2020.)
MATEMATIKA
POGLEDAJ SNIMKU! (osvrt na Escape room)
MATEMATIKA
POGLEDAJ SNIMKU! (osvrt na Escape room)
Mjerne jedinice za duljinu (1 m, 1 dm, 1 cm) - usvajanje novih nastavnih sadržaja
1. POGLEDAJ SNIMKU!
2. Zapiši u bilježnicu sve s zadnjeg slajda
3. Otvori udžbenik str. 87.: prouči i promotri
4. ZADATAK : uzmi krojački metar ili zidarski metar, ravnalo i izmjeri duljine!
(nemoj zaboraviti napisati kraticu za mjernu jedinicu-
npr. izmjeriš visinu brata 146, i pitaš se čega 146 ?
146 centimetara i zapišeš kraticom za centimetre = 146 cm. Visina brata je 146 cm.)
IZMJERI I ZAPIŠI U BILJEŽNICU.
Širina kuhinjskih vrata :___________
Širina kuhinjskog stola: _________
Dužina rukava na majici: ___ ( izaberi bilo koju i bilo čiju majicu)
Dužina olovke: ______
Visina jednog ukućanina:_____
Debljina knjige iz matematike:______
HRVATSKI JEZIK
Razumijevanje pročitanog teksta- uvježbavanje
1. PROČITAJ TEKST
Najdulja hrvatska rijeka
Rijeka Bednja izvire u sjevernom dijelu Hrvatskog zagorja, nedaleko od dvorca Trakošćan.
Utječe u rijeku Dravu kod dvorca Velikog Bukovca u gornjoj Podravini.
Bednja je potpuno hrvatska rijeka jer izvire, teče i utječe samo na području Republike Hrvatske.
Duga je 133 kilometra. Bednja je najdulja hrvatska rijeka.
Rijeke Dunav, Sava, Drava i Kupa, iako su znatno dulje od Bednje, nisu samo hrvatske rijeke, nego pripadaju i drugim državama.
2. U bilježnicu napiši naslov: Najdulja hrvatska rijeka
Odgovori potpunom rečenicom na pitanja. (pitanja ne treba prepisivati). Pazi na čitljivost i urednost pri pisanju.
- Kako se naziva najdulja i potpuno hrvatska rijeka ?
- Gdje se nalazi njezin izvor ?
- Gdje utječe rijeka Bednja ?
ČETVRTAK (23.4.2020.)
Draga djeco, podsjećam Vas da je vaša dužnost riješiti sve zadatke koje vam ovdje zadam kako ne bi imali kasnijih poteškoća. Izvršavajte zadatke redovito.
Svaki zadatak treba riješiti i jednako je bitan i ako je u knjizi/bilježnici i ako je ponavljanje uz poveznicu/igru. Svi zadaci su jednako važni i napravljeni su kako bi vama pomogli u svladavanju nastavnog gradiva. Neke dane je tih zadataka više, neke manje, kao i u školi nisu svi dani isti.
Budite marljivi, pažljivi i ustrajni.
Ukoliko imate bilo koji problem pa niste u mogućnosti riješiti zadatke ili se ne možete povezati na zadatak pomoću poveznice slobodno mi se javite da nađemo zajedničko rješenje problema.
Pohvaljujem one koji su redoviti i izvršavaju sve zadatke te se drže uputa, ne brinite se bit ćete nagrađeni za vaš trud.
HRVATSKI JEZIK
STRIP – usvajanje novih nastavnih sadržaja
RAZMISLI: Što je strip? Prisjeti se nekih stripova koje si čitao/čitala. Jesu li ti bili zabavni? Mora li u stripovima biti teksta?
Strip je niz sličica koje su povezane nekim događajem. U njima može i ne mora biti teksta.
1. Otvori čitanku na str. 126., tu se nalazi strip Odlikašići, Joška Marušića.
2. Pročitaj strip.
Odgovori usmeno na ova pitanja.
Tko su likovi u stripu? Tko želi provjeriti svoje znanje? Koga je zamolio za pomoć? Je li dobro naučio planete Sunčeva sustava? Koje pitanje muči djecu? Koga su upitali za savjet? Što im je majka odgovorila? Što vi mislite o njenom odgovoru? Zašto strip nosi naziv Odlikašići?
3. Zapiši u bilježnicu:
Joško Marušić
Odlikašići
Vrsta: strip
Likovi: dječak, djevojčica, mama
Dječak i djevojčica razgovaraju o planetima. Zanima ih vrti li se Sunce oko svoje osi. Mama im daje čudan odgovor.
4. ZADACI:
1.Prolistaj Smib za ožujak, potraži i pročitaj stripove koji se tu nalaze.
https://online.fliphtml5.com/kzpyj/yqlt/#p=52
2. Izradi i ti strip. Temu stripa izaberi sam/a. Kao ideja za tvoj strip može ti poslužiti neki stvarni događaj ili neka priča koju si pročitao ili neki crtani film.
Ne trebaš mi fotografirati, bilježnicu ću pregledati kad se vratimo u školu.
PRIRODA I DRUŠTVO
VODE STAJAĆICE I ŽIVI SVIJET U NJIMA-spoznavanje novih nastavnih sadržaja
1. Obavezno pogledaj ove dvije snimke
https://www.youtube.com/watch?v=GMx84KL2qaU&t=43s
https://www.youtube.com/watch?v=zzHyZtYQipc&t=297s
2. Klikni na ovu poveznicu i pojavit će ti se interaktivna fotografija. Klikni na svaku ikonu (malo oko) na toj slici i pojavit će ti se tekst i fotografije. Pročitaj i prouči sve.
https://view.genial.ly/5e9fe3ba15db6d0db10af078/interactive-image-voda-stajacica
Zatim uz pomoć te slike RIJEŠI RADNU BILJEŽNICU str. 83. zadatak 6.
3. Sada još otvori udžbenik str. 76.-79.
Pročitaj i pogledaj fotografije te uz pomoć udžbenika popuni i napiši što nedostaje u ovome što treba zapisati u bilježnicu.
Zapiši u bilježnicu i dovrši -nadopuni iza dvotočke što treba. (ako želiš ovo možeš napraviti i kao umnu mapu)
Vode stajaćice i živi svijet u njima
Stajaćice:
BILJKE
U stajaćicama:
Uz stajaćice:
ŽIVOTINJE
Ribe:
Kukci:
Ptice:
Ostale:
BILJEŽNICU FOTOGRAFIRAJ I POŠALJI NA VIBER. ROK: do ponedjeljka 27.4. u 19:00 sati.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj na travi premet strance (zvijezda) te na mekanoj podlozi kolut natrag.
DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK
Pisanje velikog slova u imenima nebeskih tijela-uvježbavanje
https://wordwall.net/resource/223507/hrvatski-jezik/veliko-slovo-u-imenima-nebeskih-tijela-3-r
https://wordwall.net/resource/59169/veliko-po%C4%8Detno-slovo-nebeska-tijela
DODATNA NASTAVA MATEMATIKA
SRIJEDA (22.4.2020.)
MATEMATIKA
Na ovoj poveznici te čekaju zadaci za ponavljanje do sada naučenog gradiva iz geometrije: Pravac, Polupravac i Dužina.
Riješi zadatke i zabavi se.
https://forms.gle/fdi3FHTUnAS96Bax5
Na ovoj poveznici te čekaju zadaci za ponavljanje do sada naučenog gradiva iz geometrije: Pravac, Polupravac i Dužina.
Riješi zadatke i zabavi se.
https://forms.gle/fdi3FHTUnAS96Bax5
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Danas je Dan planeta Zemlje. Provedi vrijeme na dvorištu ili šetnji prirodom.
Uredi dvorište, pokupi smeće, posadi/posij nešto u vrtu ili učini nešto drugo što bi razveselilo naš planet.
Danas je Dan planeta Zemlje. Provedi vrijeme na dvorištu ili šetnji prirodom.
Uredi dvorište, pokupi smeće, posadi/posij nešto u vrtu ili učini nešto drugo što bi razveselilo naš planet.
NJEMAČKI JEZIK
Draga djeco,
ponovit ćemo znanje o odjevnim predmetima kroz interaktivnu igru.
https://wordwall.net/play/1630/269/437
Nakon toga otvorite vaš udžbenik str. 59. Vježbat ćemo slušanje s razumijevanjem.
Poslušajte zvučni zapis i spojite s oblačićima.
Draga djeco,
ponovit ćemo znanje o odjevnim predmetima kroz interaktivnu igru.
https://wordwall.net/play/1630/269/437
Nakon toga otvorite vaš udžbenik str. 59. Vježbat ćemo slušanje s razumijevanjem.
Poslušajte zvučni zapis i spojite s oblačićima.
To je to! Još jedanput provjerite jeste li sve dobro uparili slušajući zvučni zapis.
Ovaj put ne trebate ništa slati.
Liebe Grüße,
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
Ovaj put ne trebate ništa slati.
Liebe Grüße,
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
GLAZBENA KULTURA
Udžbenik str.44./45.
Ah, što volim-pjevanje
Johann Sebastian Bach: Toccata u d-molu-slušanje
Otvori ovu poveznicu, tu se nalaze svi zadaci iz glazbenog. Prati upute.
https://bit.ly/34ZfVpl
Udžbenik str.44./45.
Ah, što volim-pjevanje
Johann Sebastian Bach: Toccata u d-molu-slušanje
Otvori ovu poveznicu, tu se nalaze svi zadaci iz glazbenog. Prati upute.
https://bit.ly/34ZfVpl
VJERONAUK
Dragi učenici,
Nastavljamo temu: U euharistiji - Isus je među nama
Kako je daleko Emaus (2)
Prvo ćemo se prisjetiti što smo pročitali prošli puta:
- Gdje idu dvojica učenika nakon Isusove smrti? (Idu u selo Emaus.)
- Kako se u tom trenutku osjećaju? (Razočarani su, zbunjeni i uplašeni.)
- Tko im se putem pridružio dok su razgovarali? (Isus, koji polazi s njima.)
- Jesu li učenici prepoznali Isusa? (Nisu. Prepoznati ga bijaše uskraćeno njihovim očima.)
- Kad i kako su učenici prepoznali Isusa? (Za večerom, po lomljenju kruha.)
I mi ćemo danas naučiti gdje prepoznajemo uskrslog Isusa.
Pročitaj priču Kruh iz ormara:
Po svom starom običaju, Bog se jednoga dana prošetao zemljom. Kao i uvijek, bilo je malo onih koji su ga prepoznali. Toga dana prošao je pored male trošne, kućice u kojoj je plakalo dijete. On se zaustavi i pokuca na vrata. Otvori mu žena s ispaćenim izrazom lica i reče: „ Što želite gospodine?“
Došao sam da ti pomognem – odgovori Bog.
Da mi pomognete? To će biti jako teško. Nitko to do sada nije uspio. Meni samo Bog može pomoći. Dijete mi plače jer je gladno. Imam još samo komad kruha u ormaru i kad ga pojedemo možemo oboje umrijeti.
Kad je to čuo, Bogu pozli, na njegovu se licu pojave znakovi patnje kakva se mogla vidjeti na ženinu licu, a niz obraze mu poteku suze kakve su bile suze onog djeteta.
„Zar ti nitko nije htio pomoći?“ – upita Bog
- Nitko gospodine, svi su mi okrenuli leđa.- odgovori žena.
Žena je doista bila iznenađena brigom nepoznatog putnika. Naizgled joj se činio siromah kao što je i ona. Bio je mršav i blijed, kao da će se sad srušiti. Pošla je do ormara u kojem je bio posljednji komad kruha, odrezala komadić i pružila mu da se okrijepi. Taj je postupak Boga duboko potresao, gledajući je u oči on reče:
- Ne, hvala lijepa, tebi je potrebnije nego meni, spremi ga i nahrani dijete. Sutra će ti stići moja pomoć. Ne posustaj činiti drugima ono što si meni danas učinila.
To rekavši, Bog nestade. Žena nije ništa razumjela, ali onaj prolaznikov pogled duboko joj se usjekao u pamćenje. Te večeri ona i njezino dijete pojeli su posljednji komad kruha. Sljedećeg se jutra žena veoma iznenadi. Ormar je bio pun kruha! Iznenađenje postane još veće kad je zapazila da kruha ne nestaje! Koliko god bi ga odnosila, ormar je bio jednako pun. Njezina kuća nikad više nije ostala bez kruha. Tada je shvatila tko je onoga dana pokucao na njezina vrata. Od toga vremena nije prestajala činiti drugima ono što je učinila nepoznatom prolazniku: dijeliti kruh sa svima.
Odgovori usmeno:
Što ti se svidjelo u priči?
Što je nepoznati Putnik (ustvari BOG) savjetovao ženi??
U bilježnicu napiši :
Uskrsli Isus na putu s nama
Isus je došao među nas ljude.
Posebno nam pomaže u teškim životnim situacijama.
Najbolje ga prepoznajemo u lomljenju kruha (sv. pričesti) na misi.
Dragi učenici,
Nastavljamo temu: U euharistiji - Isus je među nama
Kako je daleko Emaus (2)
Prvo ćemo se prisjetiti što smo pročitali prošli puta:
- Gdje idu dvojica učenika nakon Isusove smrti? (Idu u selo Emaus.)
- Kako se u tom trenutku osjećaju? (Razočarani su, zbunjeni i uplašeni.)
- Tko im se putem pridružio dok su razgovarali? (Isus, koji polazi s njima.)
- Jesu li učenici prepoznali Isusa? (Nisu. Prepoznati ga bijaše uskraćeno njihovim očima.)
- Kad i kako su učenici prepoznali Isusa? (Za večerom, po lomljenju kruha.)
I mi ćemo danas naučiti gdje prepoznajemo uskrslog Isusa.
Pročitaj priču Kruh iz ormara:
Po svom starom običaju, Bog se jednoga dana prošetao zemljom. Kao i uvijek, bilo je malo onih koji su ga prepoznali. Toga dana prošao je pored male trošne, kućice u kojoj je plakalo dijete. On se zaustavi i pokuca na vrata. Otvori mu žena s ispaćenim izrazom lica i reče: „ Što želite gospodine?“
Došao sam da ti pomognem – odgovori Bog.
Da mi pomognete? To će biti jako teško. Nitko to do sada nije uspio. Meni samo Bog može pomoći. Dijete mi plače jer je gladno. Imam još samo komad kruha u ormaru i kad ga pojedemo možemo oboje umrijeti.
Kad je to čuo, Bogu pozli, na njegovu se licu pojave znakovi patnje kakva se mogla vidjeti na ženinu licu, a niz obraze mu poteku suze kakve su bile suze onog djeteta.
„Zar ti nitko nije htio pomoći?“ – upita Bog
- Nitko gospodine, svi su mi okrenuli leđa.- odgovori žena.
Žena je doista bila iznenađena brigom nepoznatog putnika. Naizgled joj se činio siromah kao što je i ona. Bio je mršav i blijed, kao da će se sad srušiti. Pošla je do ormara u kojem je bio posljednji komad kruha, odrezala komadić i pružila mu da se okrijepi. Taj je postupak Boga duboko potresao, gledajući je u oči on reče:
- Ne, hvala lijepa, tebi je potrebnije nego meni, spremi ga i nahrani dijete. Sutra će ti stići moja pomoć. Ne posustaj činiti drugima ono što si meni danas učinila.
To rekavši, Bog nestade. Žena nije ništa razumjela, ali onaj prolaznikov pogled duboko joj se usjekao u pamćenje. Te večeri ona i njezino dijete pojeli su posljednji komad kruha. Sljedećeg se jutra žena veoma iznenadi. Ormar je bio pun kruha! Iznenađenje postane još veće kad je zapazila da kruha ne nestaje! Koliko god bi ga odnosila, ormar je bio jednako pun. Njezina kuća nikad više nije ostala bez kruha. Tada je shvatila tko je onoga dana pokucao na njezina vrata. Od toga vremena nije prestajala činiti drugima ono što je učinila nepoznatom prolazniku: dijeliti kruh sa svima.
Odgovori usmeno:
Što ti se svidjelo u priči?
Što je nepoznati Putnik (ustvari BOG) savjetovao ženi??
U bilježnicu napiši :
Uskrsli Isus na putu s nama
Isus je došao među nas ljude.
Posebno nam pomaže u teškim životnim situacijama.
Najbolje ga prepoznajemo u lomljenju kruha (sv. pričesti) na misi.
UTORAK (21.4.2020.)
MATEMATIKA
Danas ponavljamo gradivo iz geometrije koje smo do sada naučili.
1. Zajedno ćemo riješiti radnu bilježnicu str. 86. Pogledaj video.
Danas ponavljamo gradivo iz geometrije koje smo do sada naučili.
1. Zajedno ćemo riješiti radnu bilježnicu str. 86. Pogledaj video.
2. Riješi udžbenik str.86. i zalijepi naljepnice koje se nalaze na kraju knjige u prilogu. Pročitaj što piše na njima i ponovi što smo do sada naučili iz geometrije.
3. Riješi sljedeće zadatke u bilježnicu. Pazi na preciznost i urednost u radu.
Ponavljanje
1. Nacrtaj polupravac a s početnom točkom A.
2. Nacrtaj polupravac b s početnom točkom B.
3. Nacrtaj pravac t koji prolazi točkom T.
4. Nacrtaj dužinu EF koja je dio pravca k. (Iznad slova EF mora se nalaziti ravna crta jer se tako pravilno zapisuje naziv dužine, ali ja to ne mogu napraviti u ovom programu.)
FOTOGRAFIRAJ RIJEŠENE ZADATKE U BILJEŽNICI I POŠALJI NA VIBER DO SUTRA (22.4.2020.) U 9:00.
3. Riješi sljedeće zadatke u bilježnicu. Pazi na preciznost i urednost u radu.
Ponavljanje
1. Nacrtaj polupravac a s početnom točkom A.
2. Nacrtaj polupravac b s početnom točkom B.
3. Nacrtaj pravac t koji prolazi točkom T.
4. Nacrtaj dužinu EF koja je dio pravca k. (Iznad slova EF mora se nalaziti ravna crta jer se tako pravilno zapisuje naziv dužine, ali ja to ne mogu napraviti u ovom programu.)
FOTOGRAFIRAJ RIJEŠENE ZADATKE U BILJEŽNICI I POŠALJI NA VIBER DO SUTRA (22.4.2020.) U 9:00.
HRVATSKI JEZIK I PRIRODA I DRUŠTVO
Dan planeta Zemlje
Dan planeta Zemlje prvi put je obilježen 22. travnja 1969. zaštitu okoliša, a odazvalo ih se čak 20 milijuna.
Dvadesetak godina poslije u obilježavanju Dana planeta Zemlje sudjelovalo je više od 200 milijuna ljudi širom svijeta koji su shvatili da je zaštita okoliša briga svih ljudi.
U Hrvatskoj se Dan planeta Zemlje organizirano obilježava od 1990.
Pogledaj djelić čudesne prirode koja nas okružuje i 5 činjenica o Zemlji
Dan planeta Zemlje
Dan planeta Zemlje prvi put je obilježen 22. travnja 1969. zaštitu okoliša, a odazvalo ih se čak 20 milijuna.
Dvadesetak godina poslije u obilježavanju Dana planeta Zemlje sudjelovalo je više od 200 milijuna ljudi širom svijeta koji su shvatili da je zaštita okoliša briga svih ljudi.
U Hrvatskoj se Dan planeta Zemlje organizirano obilježava od 1990.
Pogledaj djelić čudesne prirode koja nas okružuje i 5 činjenica o Zemlji
|
|
Pročitaj priču u čitanci na str. 121. Nada Iveljić: Što ujutro radi cvijet
Prepiši u bilježnicu i dovrši rečenice. Izaberi jedan od odgovora koji se nalazi u zagradi.
Nada Iveljić
Što ujutro radi cvijet
Što ujutro radi cvijet je _______________________. (priča, pjesma)
Priču je napisala __________________ Iveljić. (Rada, Nada)
Spisateljica cvijetu pridaje osobine _____________________. (ljudi, životinja)
Cvijet želi dobar dan sebi i _______________________ oko sebe. (nikome, svima)
Spisateljica misli da cvijet sigurno ima posla oko cvjetanja i ________________. (zijevanja, mirisanja)
Spisateljica zna da je svaki cvijet _______________________ potreban. (svijetu, Suncu)
Pogledaj kako se ljudi ponašaju prema Zemlji i poruku Zemlje.
|
|
I za kraj riješi zadatke u radnoj bilježnici iz hrvatskog na str. 104.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izaberi aktivnost i zadatke iz one grupe koju polaziš u školi.
GLAZBENA STVARAONICA
Dragi učenici!
Dugo nismo zajedno svirali, ali nadam se da oni koji kod kuće imaju instrument ipak povremeno vježbaju. Da ih ne biste zaboravili, danas ćete najprije ponoviti note – njihova trajanja i njihovo mjesto u crtovlju! Na sljedećoj poveznici povežite nazive tonova s njihovim mjestom na klavijaturi!
https://wordwall.net/hr/resource/910227/glazbena-kultura/klavijatura
Također, predstavljam vam i jednu edukativnu igricu za učenje nota koju možete skinuti za učenje i ponavljanje – Learn Music Notes:
Izaberi aktivnost i zadatke iz one grupe koju polaziš u školi.
GLAZBENA STVARAONICA
Dragi učenici!
Dugo nismo zajedno svirali, ali nadam se da oni koji kod kuće imaju instrument ipak povremeno vježbaju. Da ih ne biste zaboravili, danas ćete najprije ponoviti note – njihova trajanja i njihovo mjesto u crtovlju! Na sljedećoj poveznici povežite nazive tonova s njihovim mjestom na klavijaturi!
https://wordwall.net/hr/resource/910227/glazbena-kultura/klavijatura
Također, predstavljam vam i jednu edukativnu igricu za učenje nota koju možete skinuti za učenje i ponavljanje – Learn Music Notes:
Kad sve dobro ponovite, spremni ste za učenje nove pjesme na synthesizeru! (oni koji nemaju instrument, mogu koristiti aplikaciju za mobitel). U nastavku vam šaljem note jedne tradicijske pjesme iz Slavonije – Kalendara.
https://www.youtube.com/watch?v=R9mAL5WcT4E – preslušajte pjesmu na poveznici kako biste ju kasnije lakše svirali!
Prije nego što počnete svirati, najprije dobro pročitajte tonove u ritmu, a tek onda krenite na sviranje! To je jako važno!
Potrebno vam je samo 5 prstiju desne ruke za sviranje – tonovi od C do G. Kad jednom pravilno položite ruku (palac na C) uopće je do kraja pjesme ne morate micati! Pazite na znakove ponavljanja! (2x se ponavlja prvi red, a zatim 2x drugi red). Slova iznad nota zanemarite!
Puno uspjeha i uživanja u sviranju!
Pozdrav od učiteljice Tene!
https://www.youtube.com/watch?v=R9mAL5WcT4E – preslušajte pjesmu na poveznici kako biste ju kasnije lakše svirali!
Prije nego što počnete svirati, najprije dobro pročitajte tonove u ritmu, a tek onda krenite na sviranje! To je jako važno!
Potrebno vam je samo 5 prstiju desne ruke za sviranje – tonovi od C do G. Kad jednom pravilno položite ruku (palac na C) uopće je do kraja pjesme ne morate micati! Pazite na znakove ponavljanja! (2x se ponavlja prvi red, a zatim 2x drugi red). Slova iznad nota zanemarite!
Puno uspjeha i uživanja u sviranju!
Pozdrav od učiteljice Tene!
DRAMSKA GRUPA
Draga djeco, prošli put ste naučili što je kazalište sjena ,a ovaj put ćete naučiti kako sami možete izraditi kućno kazalište sjena. Pogledajte „Velike tajne malih lutkara“.
https://www.youtube.com/watch?v=tQ3KnAYQU5k
A pogledajte i na što trebate pripaziti kod izvođenja predstave.
https://www.youtube.com/watch?v=wnA_J0OUnkI
Kod ovakvog kazališta ne trebate učiti tekst, već samo dobro uvježbati pokrete kao kod ovog primjera:
https://www.youtube.com/watch?v=bQdx0ANcJBI
Mislim da bi i mi mogli pokušati napraviti nešto slično, zar ne?
Lijep pozdrav od učiteljice Melite !
Draga djeco, prošli put ste naučili što je kazalište sjena ,a ovaj put ćete naučiti kako sami možete izraditi kućno kazalište sjena. Pogledajte „Velike tajne malih lutkara“.
https://www.youtube.com/watch?v=tQ3KnAYQU5k
A pogledajte i na što trebate pripaziti kod izvođenja predstave.
https://www.youtube.com/watch?v=wnA_J0OUnkI
Kod ovakvog kazališta ne trebate učiti tekst, već samo dobro uvježbati pokrete kao kod ovog primjera:
https://www.youtube.com/watch?v=bQdx0ANcJBI
Mislim da bi i mi mogli pokušati napraviti nešto slično, zar ne?
Lijep pozdrav od učiteljice Melite !
LIKOVNA GRUPA
Dragi učenici,
okušajte se danas u origami - tehnici savijanja papira. Izradite uz pomoć video prikaza na sljedećoj poveznici
https://www.youtube.com/watch?v=glprCZujOeY leptire od papira.
Srdačan pozdrav svima do sljedećeg puta.
Učiteljica Snježana
Dragi učenici,
okušajte se danas u origami - tehnici savijanja papira. Izradite uz pomoć video prikaza na sljedećoj poveznici
https://www.youtube.com/watch?v=glprCZujOeY leptire od papira.
Srdačan pozdrav svima do sljedećeg puta.
Učiteljica Snježana
MALI KREATIVCI (PLESNA)
Dragi plesači,
Imam jedan izazov za vas. Sigurno ste već čuli i vidjeli za to. Pokušajte ga i vi izvesti s ukućanima ili prijateljima. Snimite se i video mi pošaljite na Viber (098786756) ili e-mail: [email protected]
https://www.youtube.com/watch?v=afmXWrw3Fh0
Jedva čekam da vas vidim.
Sretno.
Uč.Anita P.
Dragi plesači,
Imam jedan izazov za vas. Sigurno ste već čuli i vidjeli za to. Pokušajte ga i vi izvesti s ukućanima ili prijateljima. Snimite se i video mi pošaljite na Viber (098786756) ili e-mail: [email protected]
https://www.youtube.com/watch?v=afmXWrw3Fh0
Jedva čekam da vas vidim.
Sretno.
Uč.Anita P.
PONEDJELJAK (20.4.2020.)
MATEMATIKA
Dužina i polupravac kao dijelovi pravca - usvajanje novih nastavnih sadržaja
Dužina i polupravac kao dijelovi pravca - usvajanje novih nastavnih sadržaja
- Provjeri riješene zadatke u radnoj bilježnici na str.84.
2. Pogledaj i piši uz video.
3. Danas u 17 sati zajedno ćemo pomoću videokonfrerencije riješiti radnu bilježnicu str.85.
5 minuta prije 17 sati poslat ću vam poveznicu za povezivanje, pripremite ravnalo/trokut, olovku, i radnu bilježnicu.
3. Danas u 17 sati zajedno ćemo pomoću videokonfrerencije riješiti radnu bilježnicu str.85.
5 minuta prije 17 sati poslat ću vam poveznicu za povezivanje, pripremite ravnalo/trokut, olovku, i radnu bilježnicu.
HRVATSKI JEZIK
Veliko početno slovo u pisanju imena nebeskih tijela; Veliko početno slovo u pisanju imena ustanova,poduzeće, škola i kazališta – ponavljanje
Riješi zadatke na sljedećoj poveznici. Možeš rješavati onoliko puta dok nisi zadovoljan/na s rezultatom .
https://forms.gle/MBsGJQuognc4xote9
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Iskoristi ovaj tmurni dan za vježbanje u kući.
Napravi slični poligon kako je prikazano na videu.
https://www.youtube.com/watch?v=X3Lq345OTm8
Zamoli ukućane da te snime i pošalješ mi video. ROK: do petka 24.4. 2020.u 19 sati.
(Napomena: iz ovoga ćeš dobiti ocjenu, potrudi da napraviš zanimljivi poligon sa najmanje 5 zadataka, pravilno izvodi vježbe u poligonu i pazi na svoju sigurnost.)
Iskoristi ovaj tmurni dan za vježbanje u kući.
Napravi slični poligon kako je prikazano na videu.
https://www.youtube.com/watch?v=X3Lq345OTm8
Zamoli ukućane da te snime i pošalješ mi video. ROK: do petka 24.4. 2020.u 19 sati.
(Napomena: iz ovoga ćeš dobiti ocjenu, potrudi da napraviš zanimljivi poligon sa najmanje 5 zadataka, pravilno izvodi vježbe u poligonu i pazi na svoju sigurnost.)
SAT RAZREDNIKA
Moji osjećaji
Pogledaj video, ako želiš možeš tijekom tjedna i ti izraditi ovakve lutke i porazgovarati s roditeljima o svojim osjećajima.
https://www.youtube.com/watch?v=1DXoliO88hs
VJERONAUK
Dragi učenici,
Započinjemo novu temu: U euharistiji - Isus je među nama
U udžbeniku pročitaj na tekstove na 72 i 73. stranici.
Početak ove teme je uskrsni događaj, jer uskrsno vrijeme traje sve do blagdana Pedesetnice ( kod nas poznat kao Duhovi).
Osim toga, na svakoj svetoj misi doživimo i ovjekovječujemo Isusove muke, smrti i uskrsnuća.
Odgovori usmeno:
Kako su učenici prepoznali uskrslog Isusa, te gdje ga mi danas prepoznajemo?
U bilježnicu napiši naslov: Kako je daleko Emaus?
I molitvu: Hvala ti, uskrsli Isuse,
što si uvijek s nama
na svakoj svetoj misi.
Hvla ti što te prepoznajemo
u tvojoj riječi i lomljenju kruha.
Dragi učenici,
Započinjemo novu temu: U euharistiji - Isus je među nama
U udžbeniku pročitaj na tekstove na 72 i 73. stranici.
Početak ove teme je uskrsni događaj, jer uskrsno vrijeme traje sve do blagdana Pedesetnice ( kod nas poznat kao Duhovi).
Osim toga, na svakoj svetoj misi doživimo i ovjekovječujemo Isusove muke, smrti i uskrsnuća.
Odgovori usmeno:
Kako su učenici prepoznali uskrslog Isusa, te gdje ga mi danas prepoznajemo?
U bilježnicu napiši naslov: Kako je daleko Emaus?
I molitvu: Hvala ti, uskrsli Isuse,
što si uvijek s nama
na svakoj svetoj misi.
Hvla ti što te prepoznajemo
u tvojoj riječi i lomljenju kruha.