5. TJEDAN (14.4.-18.4.2020.)
Pogledajte video za početak tjedna.
Draga djeco, nadam se da ste uživali u kratkom proljetnom odmoru. Nastavljamo dalje i započinjemo 5. tjedan Nastave na daljinu. Nastava na daljinu ulazi u svoju 2. fazu. Nakon faze privikavanja, dolazi faza vrednovanja ili ocjenjivanja. Neće biti ispita znanja i usmenog ispitivanja kao u školi, ali će biti drugačiji načini na koje možete dobiti ocjenu. Ocjenjivat će se vaša aktivnost i redovitost kod rješavanja zadanih zadataka te poštivanje zadanih rokova, poneki vaš kreativan uradak, umna mapa, rješavanje nekog problema i sl.
Napomena: OVAJ TJEDAN IMAMO NADOKNADU NASTAVE TE NAM JE SUBOTA RADNA.
Tijekom vikenda pristigle su nam brojne čestitke od naših partnera iz drugih škola u eTwinnig projektu Razglednica našeg zavičaja.
IZLOŽBA PRISTIGLIH USKRSNIH ČESTITKI.
Napomena: OVAJ TJEDAN IMAMO NADOKNADU NASTAVE TE NAM JE SUBOTA RADNA.
Tijekom vikenda pristigle su nam brojne čestitke od naših partnera iz drugih škola u eTwinnig projektu Razglednica našeg zavičaja.
IZLOŽBA PRISTIGLIH USKRSNIH ČESTITKI.
SUBOTA (18.4.2020.)
Draga djeco, ponosna sam na vas i vaš rad, nastavite tako i dalje. BRAVO! Sve vas pohvaljujem.
Budite marljivi, ustrajni i samostalni. Svaki dan mislim na vas i već mi jako nedostajete, vaš smijeh, zagrljaj, vaša pitanja.
Izdržat ćemo mi sve ovo i radovati se kad se opet budemo vidjeli i igrali zajedno.
Nemojte zaboraviti, oni koji još nisu, poslati danas zadatke iz prirode Vremeplov i Tekućice(od utorka i četvrtka) i hrvatski od jučer.
Budite marljivi, ustrajni i samostalni. Svaki dan mislim na vas i već mi jako nedostajete, vaš smijeh, zagrljaj, vaša pitanja.
Izdržat ćemo mi sve ovo i radovati se kad se opet budemo vidjeli i igrali zajedno.
Nemojte zaboraviti, oni koji još nisu, poslati danas zadatke iz prirode Vremeplov i Tekućice(od utorka i četvrtka) i hrvatski od jučer.
HRVATSKI JEZIK
Pisanje imena nebeskih tijela- ponavljanje
1. Pogledaj i ponovi uz prezentaciju Pisanje velikog slova u imenima nebeskog tijela.
https://view.genial.ly/5e7a55aaf9dc210d8ad4306c/presentation-imena-nebeskih-tijela?fbclid=IwAR1Ab4njJt2ZN4rk8aXEPpMA-EKZgDzvkiBj0uyLtY26jzY0RUaFodoqtOM
2. Napiši u bilježnicu.
Veliko slovo u imenima nebeskih tijela
PAZI!!!
VLASTITE IMENICE OPĆE IMENICE
Treći planet od Sunca nazive se Zemlja. U zemlju smo posadili cvijeće.
Prirodni Zemljin satelit je Mjesec. Ovaj mjesec pišemo test iz matematike.
Ana noću na nebu traži Mala kola. Ana je ostavila mala kola ispred vrata.
Skupina zvijezda naziva se Veliki medvjed. Šumom luta veliki medvjed.
3. Riješi u radnoj bilježnici na str. 107. SAMO: Ponovi!Dopuni! i 1. zadatak.
Pisanje imena nebeskih tijela- ponavljanje
1. Pogledaj i ponovi uz prezentaciju Pisanje velikog slova u imenima nebeskog tijela.
https://view.genial.ly/5e7a55aaf9dc210d8ad4306c/presentation-imena-nebeskih-tijela?fbclid=IwAR1Ab4njJt2ZN4rk8aXEPpMA-EKZgDzvkiBj0uyLtY26jzY0RUaFodoqtOM
2. Napiši u bilježnicu.
Veliko slovo u imenima nebeskih tijela
PAZI!!!
VLASTITE IMENICE OPĆE IMENICE
Treći planet od Sunca nazive se Zemlja. U zemlju smo posadili cvijeće.
Prirodni Zemljin satelit je Mjesec. Ovaj mjesec pišemo test iz matematike.
Ana noću na nebu traži Mala kola. Ana je ostavila mala kola ispred vrata.
Skupina zvijezda naziva se Veliki medvjed. Šumom luta veliki medvjed.
3. Riješi u radnoj bilježnici na str. 107. SAMO: Ponovi!Dopuni! i 1. zadatak.
MATEMATIKA
1. Provjeri riješene zadatke u radnoj bilježnici str. 82./83.
1. Provjeri riješene zadatke u radnoj bilježnici str. 82./83.
2. Pogledaj video i radi zajedno sa mnom. Pripremi bilježnicu, udžbenik i trokut/ravnalo.
3. Riješi radnu bilježnicu str. 84.
NJEMAČKI JEZIK
Draga djeco,
na ovim poveznicama nalaze se zanimljivi zadatci za vas. Provježbajte!
U prvom zadatku imate osmosmjerku u kojoj trebate naći riječi, sličice su pomoć.
https://wordwall.net/play/1511/136/148
U ovom zadatku trebate napisati pravilno odjevni predmet. Prisjetite se zadaće iz RB i prezentacije.
https://wordwall.net/play/1524/322/770
Liebe Grüße,
Eure Deustchlehrerin Kristina Melnjak
Draga djeco,
na ovim poveznicama nalaze se zanimljivi zadatci za vas. Provježbajte!
U prvom zadatku imate osmosmjerku u kojoj trebate naći riječi, sličice su pomoć.
https://wordwall.net/play/1511/136/148
U ovom zadatku trebate napisati pravilno odjevni predmet. Prisjetite se zadaće iz RB i prezentacije.
https://wordwall.net/play/1524/322/770
Liebe Grüße,
Eure Deustchlehrerin Kristina Melnjak
LIKOVNA KULTURA
LIKOVNI MOTIV: Cvijet s puno latica
TEHNIKA: glinamol ili plastelin
Koristi glinamol ili plastelin, ako nemaš to kod kuće možeš napraviti sam domaći plastelin (tijesto za oblikovanje)
SASTOJCI ZA DOMAĆI PLASTELIN:
1 šalica mekog brašna,1 šalica vruće vode,pola šalice soli,2 velike žlice biljnog ulja,2 žličice vinske kiseline ili limunske kiseline - za elastičnost, prehrambene boje (ako želiš u boji plastelin)
Priprema domaćeg plastelina:
Prvo pomiješajte sve suhe sastojke u velikoj zdjeli ili loncu. Nakon što ste brašno, sol i limunsku kiselinu dobro protresli polako im dodajte vodu i jako miješajte sve dok sve ne postane glatka smjesa. Nakon vode u smjesu dodajte ulje.
Tijesto podijelite pa u njega dodajte željene boje. Ovisno o tome kakav intenzitet boje želite, toliko kapljica dodajte.
KRENIMO. PAŽLJIVO ČITAJ UPUTE !
LIKOVNI MOTIV: Cvijet s puno latica
TEHNIKA: glinamol ili plastelin
Koristi glinamol ili plastelin, ako nemaš to kod kuće možeš napraviti sam domaći plastelin (tijesto za oblikovanje)
SASTOJCI ZA DOMAĆI PLASTELIN:
1 šalica mekog brašna,1 šalica vruće vode,pola šalice soli,2 velike žlice biljnog ulja,2 žličice vinske kiseline ili limunske kiseline - za elastičnost, prehrambene boje (ako želiš u boji plastelin)
Priprema domaćeg plastelina:
Prvo pomiješajte sve suhe sastojke u velikoj zdjeli ili loncu. Nakon što ste brašno, sol i limunsku kiselinu dobro protresli polako im dodajte vodu i jako miješajte sve dok sve ne postane glatka smjesa. Nakon vode u smjesu dodajte ulje.
Tijesto podijelite pa u njega dodajte željene boje. Ovisno o tome kakav intenzitet boje želite, toliko kapljica dodajte.
KRENIMO. PAŽLJIVO ČITAJ UPUTE !
- Pripremite komad glinamola/plastelina, valjkasti predmet za stanjivanje mase i zaštitite radno mjesto.
- PONOVIMO: U likovnom razlikujemo: udubljeni (uleknuti), niski i visoki reljef.
3. ZADATAK: dodavanjem dijelova glinamola na pločicu načiniti visoki reljef i prikazati cvijet s puno latica.
4. POSTUPAK:
- Oblikuj pločicu na koju ćeš utiskivati latice barem u dva kruga.
- Za donji kruga oblikuj veće latice, a za gornji nešto manje.
- Najprije u pločicu utisni veće latice, a zatim po njima manje.
- Njih složi uokrug tako da se između dviju susjednih vidi donja latica.
- Na kraju dodaj sredinu cvijeta.
- pogledaj primjer gotovog rada
- GOTOV LIKOVNI RAD FOTOGRAFIRAJ I POŠALJI NA VIBER
- ROK za izradu 10 dana - do 27.4. (ponedjeljak) u 9:00 sati
VJERONAUK
Draga djeco, ove radne subote imamo i zadatke iz vjeronauka. Neće biti teški, a i radimo sakrament pomirenja.
U udžbeniku pročitaj tekstove na 69. i 70. stranici.
Odgovori usmeno:
- Što uskrsli Isus želi od svojih učenika?
- Koji sakrament nam Bog daje kao siguran znak pomirenja s njim i drugim ljudima?
- Što trebam učiniti kad pogriješim?
U bilježnicu napiši:
Što učiniti kada pogriješim?
Kajati se: odlučiti da više neću griješiti. Ispovjediti grijehe svećeniku.
Učiniti zadovoljštinu (izmoliti pokoru).
I na kraju, želim s vama podijeliti svoje misli. Samo mi učitelji znamo kakav je osjećaj - poučavati na daljinu u tišini. Nema tog digitalnog alata, nema te digitalne platforme, koja može zamijeniti vaš radostan pogled, zvonke osmijehe, razredne rasprave, stisak ruke za postignuti uspjeh... Zato vam hvala na suradnji i samo hrabro!
Vjeroučitelj Roman
Draga djeco, ove radne subote imamo i zadatke iz vjeronauka. Neće biti teški, a i radimo sakrament pomirenja.
U udžbeniku pročitaj tekstove na 69. i 70. stranici.
Odgovori usmeno:
- Što uskrsli Isus želi od svojih učenika?
- Koji sakrament nam Bog daje kao siguran znak pomirenja s njim i drugim ljudima?
- Što trebam učiniti kad pogriješim?
U bilježnicu napiši:
Što učiniti kada pogriješim?
Kajati se: odlučiti da više neću griješiti. Ispovjediti grijehe svećeniku.
Učiniti zadovoljštinu (izmoliti pokoru).
I na kraju, želim s vama podijeliti svoje misli. Samo mi učitelji znamo kakav je osjećaj - poučavati na daljinu u tišini. Nema tog digitalnog alata, nema te digitalne platforme, koja može zamijeniti vaš radostan pogled, zvonke osmijehe, razredne rasprave, stisak ruke za postignuti uspjeh... Zato vam hvala na suradnji i samo hrabro!
Vjeroučitelj Roman
PETAK (17.4.2020.)
Draga djeco, sutra (u subotu) imamo nadoknadu nastave, dakle subota nam je radna.
Sutra ćete imati: vjeronauk, njemački jezik, hrvatski jezik, matematiku i likovni.
Podsjećam da još neki učenici nisu napisali i poslali sastavak Proljeće u mom mjestu, od jučer, a rok je bio danas do 9:00 sati. Molim Vas da mi u toku dana to pošaljete.
Sutra ćete imati: vjeronauk, njemački jezik, hrvatski jezik, matematiku i likovni.
Podsjećam da još neki učenici nisu napisali i poslali sastavak Proljeće u mom mjestu, od jučer, a rok je bio danas do 9:00 sati. Molim Vas da mi u toku dana to pošaljete.
MATEMATIKA
1. Provjerite riješene zadatke u radnoj bilježnici str. 81.
NAPOMENA -sve crte trebaju biti ravne tj. povučene uz pomoć ravnala ili trokuta !!!
2.POGLEDAJ VIDEO i radi zajedno sa mnom. Pripremi geometrijsku bilježnicu i ravnalo/trokut.
3.Riješi RB str. 82./83.
3.Riješi RB str. 82./83.
HRVATSKI JEZIK
Veliko početno slovo u pisanju imena nebeskih tijela – usvajanje novih nastavnih sadržaja
Otvori i prati prezentaciju pomoću donje poveznice. Stranice prezentacije okreći sa strelicom na desnom rubu u sredini. Na svakoj stranici imaš male kružiće, otvaraj ih i čitaj. Na predzadnjoj stranici imaš i zvučni zapis, poslušaj ga i prepiši s te stranice u bilježnicu. Na zadnjoj stranici je zadatak koji ćeš riješiti pisanim slovima u bilježnicu.
Fotografiju tog zadatka pošalji na Viber do sutra (subota 18.4.) u 9 sati.
https://view.genial.ly/5e86301bba81d90dfb3df03c/presentation-veliko-pocetno-slovo-nebeska-tijela?fbclid=IwAR33HPTV1I-Sd3Um8JJBY5UVQGl9Rxgz0QxuZBtZR7tPv98o5OsvahHXn-Y
Otvori i prati prezentaciju pomoću donje poveznice. Stranice prezentacije okreći sa strelicom na desnom rubu u sredini. Na svakoj stranici imaš male kružiće, otvaraj ih i čitaj. Na predzadnjoj stranici imaš i zvučni zapis, poslušaj ga i prepiši s te stranice u bilježnicu. Na zadnjoj stranici je zadatak koji ćeš riješiti pisanim slovima u bilježnicu.
Fotografiju tog zadatka pošalji na Viber do sutra (subota 18.4.) u 9 sati.
https://view.genial.ly/5e86301bba81d90dfb3df03c/presentation-veliko-pocetno-slovo-nebeska-tijela?fbclid=IwAR33HPTV1I-Sd3Um8JJBY5UVQGl9Rxgz0QxuZBtZR7tPv98o5OsvahHXn-Y
NJEMAČKI JEZIK
Draga djeco,
pogledajte još jedanput prezentaciju o odjeći od srijede.
Nakon toga riješite zadatak u RB str. 59.
Objašnjenje zadatka:
- Treba izrezati i zalijepiti sličice koje se nalaze na kraju RB na str. 83.
- Paziti da sličicu zalijepite ispod točnog naziva – sami provjerite prije nego što zalijepite.
Rok za izvršenje ovog zadatka je 22.04.2020. Roditelji ili vi mi poslikate i pošaljete.
Liebe Grüße
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
ČETVRTAK (16.4.2020.)
HRVATSKI JEZIK
Pogledaj fotografiju. U bilježnicu napiši asocijacije koje u tebi budi ova fotografija.
Pogledaj fotografiju. U bilježnicu napiši asocijacije koje u tebi budi ova fotografija.
Čega biste se igrali za ovakva lijepa proljetna dana?
U bilježnicu dovrši rečenicu. Napiši što bi ti činio/la da si Sunce.
Da sam Sunce ja bih…
Otvori čitanku na str. 105. pročitaj tekst Buđenje proljeća, Ruža Zubac – Ištuk.
Odgovori usmeno na pitanja koja se nalaze pokraj pjesme.
U bilježnicu napiši i dopuni rečenice:
Ruža Zubac – Ištuk
Buđenje proljeća
Pjesma ima ___ kitice.
Tema pjesme je ____________ .
Djeca će igrom i pjesmom buditi ________, ________, ________ i ________.
Riječi koje se rimuju: ____- _____, ____– ____, _____– _____, _____– _____.
Danas ćeš napisati sastavak o dolasku proljeća u tvoje mjesto služeći se planom opisa.
Pazi na redoslijed kompozicije sastavka :
(sastavak)
PLAN OPISA
UVOD: Stiglo je proljeće
GLAVNI DIO: Priroda – cvijeće, drveće, životinje, ljudi
ZAVRŠNI DIO: Kako se osjećaš? Zašto se raduješ proljeću?
Fotografiraj sastavke i pošalji na Viber do sutra (17.4.) u 9 sati.
Prije nego što pošalješ pogledaj kriterije vrednovanja, samovrednuj se i ispravi pogreške.
U bilježnicu dovrši rečenicu. Napiši što bi ti činio/la da si Sunce.
Da sam Sunce ja bih…
Otvori čitanku na str. 105. pročitaj tekst Buđenje proljeća, Ruža Zubac – Ištuk.
Odgovori usmeno na pitanja koja se nalaze pokraj pjesme.
U bilježnicu napiši i dopuni rečenice:
Ruža Zubac – Ištuk
Buđenje proljeća
Pjesma ima ___ kitice.
Tema pjesme je ____________ .
Djeca će igrom i pjesmom buditi ________, ________, ________ i ________.
Riječi koje se rimuju: ____- _____, ____– ____, _____– _____, _____– _____.
Danas ćeš napisati sastavak o dolasku proljeća u tvoje mjesto služeći se planom opisa.
Pazi na redoslijed kompozicije sastavka :
- Uvod
- Glavni dio
- Zaključak
- Svaki dio kompozicije započni u novi red i prvu rečenicu malo uvuci. (prvu rečenicu u uvodu, prvu rečenicu u glavnom dijelu, prvu rečenicu u završetku.
- Piši uredno i čitko
(sastavak)
PLAN OPISA
UVOD: Stiglo je proljeće
GLAVNI DIO: Priroda – cvijeće, drveće, životinje, ljudi
ZAVRŠNI DIO: Kako se osjećaš? Zašto se raduješ proljeću?
Fotografiraj sastavke i pošalji na Viber do sutra (17.4.) u 9 sati.
Prije nego što pošalješ pogledaj kriterije vrednovanja, samovrednuj se i ispravi pogreške.
PRIRODA I DRUŠTVO
- Složi puzzle (pomiješaj puzzle s strelicama u krug)
VIDRA živi u čistim potocima i rijekama. Najčešće se hrani ribama i rakovima. Ljudi je najviše love zbog krzna, ali i zbog štete što je rad u rijekama i ribnjacima. Zato je vrlo rijetka i prijeti joj izumiranje, pa je zakonom zaštićena.
Još neke zanimljivosti o novoj cjelini koju započinjemo VODE U ZAVIČAJU pročitaj u udžbeniku na str. 70 i 71.
Još neke zanimljivosti o novoj cjelini koju započinjemo VODE U ZAVIČAJU pročitaj u udžbeniku na str. 70 i 71.
VODE TEKUĆICE I ŽIVI SVIJET U NJIMA–spoznavanje novih nastavnih sadržaja
Koje rijeke protječu u našem zavičaju?
(Drava, Bednja, Plitvica…)
Koje su rijeke opjevane u hrvatskoj himni?
(Drava, Sava, Dunav)
Pogledaj prezentaciju.
Koje rijeke protječu u našem zavičaju?
(Drava, Bednja, Plitvica…)
Koje su rijeke opjevane u hrvatskoj himni?
(Drava, Sava, Dunav)
Pogledaj prezentaciju.
Proučite sliku, kliknite na svaku malu sličicu na njoj i uz pomoć nje riješi radnu bilježnicu str.78
https://view.genial.ly/5e973c05043e350e0902638b/interactive-image-interactive-image
https://view.genial.ly/5e973c05043e350e0902638b/interactive-image-interactive-image
Pročitaj i prouči udžbenik str. 72.-75.
Napiši i dovrši u bilježnicu.
Vode tekućice i živi svijet u njima
TEKUĆICE:
BILJKE
U tekućicama:
Uz tekućice:
ŽIVOTINJE
U tekućicama:
Uz tekućice:
Fotografiraj bilježnicu i pošalji na VIBER do utorka (21.4.) u 9:00 sati.
Napiši i dovrši u bilježnicu.
Vode tekućice i živi svijet u njima
TEKUĆICE:
BILJKE
U tekućicama:
Uz tekućice:
ŽIVOTINJE
U tekućicama:
Uz tekućice:
Fotografiraj bilježnicu i pošalji na VIBER do utorka (21.4.) u 9:00 sati.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Provedi vrijeme u prirodi.
Prošetaj u pratnji roditelja do obližnje tekućice, ako možeš i imaš u blizini. Pogledaj biljni i životinjski svijet.
Provedi vrijeme u prirodi.
Prošetaj u pratnji roditelja do obližnje tekućice, ako možeš i imaš u blizini. Pogledaj biljni i životinjski svijet.
DOPUNSKA NASTAVA- HRVATSKI JEZIK
Veliko početno slovo u pisanju ustanova-vježbanje i ponavljanje
https://wordwall.net/resource/668870/hrvatski-jezik/veliko-po%c4%8detno-slovo-u-pisanju-naziva-ustanova
DODATNA NASTAVA- MATEMATIKA
Veliko početno slovo u pisanju ustanova-vježbanje i ponavljanje
https://wordwall.net/resource/668870/hrvatski-jezik/veliko-po%c4%8detno-slovo-u-pisanju-naziva-ustanova
DODATNA NASTAVA- MATEMATIKA
SRIJEDA (15.4.2020.)
MATEMATIKA
Omeđena i neomeđena ravna crta-usvajanje novih sadržaja
PAŽLJIVO POGLEDAJ VIDEO I PIŠI/CRTAJ U GEOMETRIJSKU BILJEŽNICU. Koristi ravnalo ili trokut. U svakom trenutku video možeš pauzirati tako da klikneš u donjem lijevom kutu na II.
Omeđena i neomeđena ravna crta-usvajanje novih sadržaja
PAŽLJIVO POGLEDAJ VIDEO I PIŠI/CRTAJ U GEOMETRIJSKU BILJEŽNICU. Koristi ravnalo ili trokut. U svakom trenutku video možeš pauzirati tako da klikneš u donjem lijevom kutu na II.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
NJEMAČKI JEZIK
Draga djeco,
pogledajte prezentaciju o odjeći.
pogledajte prezentaciju o odjeći.
Zadatak br. 1: Ispišite nazive u svoje bilježnice i nacrtajte odjevne predmete.
PLAN PLOČE:
Kleidung
Das Kleid – haljina
Der Rock – suknja
Die Bluse – košulja, bluza
Der Schal – šal
Die Mütze – kapa
Der Mantel – kaput
Die Sandalen – sandale
Die Hose – hlače
Das Hemd – košulja
Die Jacke – jakna
Das T-Shirt – majica
Der Pullover – pulover
Der Anzug – odijelo
Die Krawatte – kravata
Der Hut – šešir
Die Stiefel – čizme
Die Schuhe – cipele
ZADATAK BR. 2: Oboji u plavo riječi koje počinju s der, u crveno koje počinju s die i u zeleno koje počinju s das.
Ovaj put ne treba ništa slati.
Liebe Grüße
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
PLAN PLOČE:
Kleidung
Das Kleid – haljina
Der Rock – suknja
Die Bluse – košulja, bluza
Der Schal – šal
Die Mütze – kapa
Der Mantel – kaput
Die Sandalen – sandale
Die Hose – hlače
Das Hemd – košulja
Die Jacke – jakna
Das T-Shirt – majica
Der Pullover – pulover
Der Anzug – odijelo
Die Krawatte – kravata
Der Hut – šešir
Die Stiefel – čizme
Die Schuhe – cipele
ZADATAK BR. 2: Oboji u plavo riječi koje počinju s der, u crveno koje počinju s die i u zeleno koje počinju s das.
Ovaj put ne treba ništa slati.
Liebe Grüße
Eure Deutschlehrerin Kristina Melnjak
GLAZBENA KULTURA
1. PJEVANJE
Proljeće u srcu str. 52.
Nauči pjevati pjesmu.
https://www.youtube.com/watch?v=WgqfKfgCItE
Smisli novu kiticu uz melodiju pjesme.
2. SLUŠANJE: W. A. Mozart: Zbor zvončića
Zbor zvončića je ulomak iz opere Čarobna frula u kojoj glazbalo zvončići ima čarobne moći. Ljepotom svoje glazbe štite od opasnosti. Tamo gdje se čuje zvuk zvončića nestaju neprijatelji i ostaje samo sklad prijateljstva.
Slušajući odredi izvođački sastav, ugođaj i tempo.
https://www.youtube.com/watch?v=mwVDrRm9QQg
ZAPIŠI U BILJEŽNICU:
W. A. Mozart: Zbor zvončića
Izvođački sastav: muški zbor uz pratnju zvončića
Ugođaj: veseo, vedar
Tempo: umjereno brz
3. POSLUŠAJ, skladbu Zbor zvončića, PREVEDENU NA HRVATSKI I POKUŠAJ PJEVATI- RIJEČI PJESME NA STR. 53.
https://www.youtube.com/watch?v=iK-ouWhdD1k
1. PJEVANJE
Proljeće u srcu str. 52.
Nauči pjevati pjesmu.
https://www.youtube.com/watch?v=WgqfKfgCItE
Smisli novu kiticu uz melodiju pjesme.
2. SLUŠANJE: W. A. Mozart: Zbor zvončića
Zbor zvončića je ulomak iz opere Čarobna frula u kojoj glazbalo zvončići ima čarobne moći. Ljepotom svoje glazbe štite od opasnosti. Tamo gdje se čuje zvuk zvončića nestaju neprijatelji i ostaje samo sklad prijateljstva.
Slušajući odredi izvođački sastav, ugođaj i tempo.
https://www.youtube.com/watch?v=mwVDrRm9QQg
ZAPIŠI U BILJEŽNICU:
W. A. Mozart: Zbor zvončića
Izvođački sastav: muški zbor uz pratnju zvončića
Ugođaj: veseo, vedar
Tempo: umjereno brz
3. POSLUŠAJ, skladbu Zbor zvončića, PREVEDENU NA HRVATSKI I POKUŠAJ PJEVATI- RIJEČI PJESME NA STR. 53.
https://www.youtube.com/watch?v=iK-ouWhdD1k
VJERONAUK
Dragi učenici, nadam se da ste se odmorili.
Evo nas u tjednu nakon uskrsnih blagdana.
Nastavljamo (nažalost još uvijek) s nastavom na daljinu.
Svima hvala na lijepim čestitkama povodom Uskrsa. Kao što znate, naša tema je sakrament pomirenja.
U udžbeniku pročitaj priču Prije no što sunce zađe na 68 i 69. stranici.
U bilježnicu odgovori na pitanje: Što su Ana i Dijana važno učinile da povrate svoje prijateljstvo?
U radnoj bilježnici riješi 3. i 4. zadatak (str. 60. i 61.)
Vjeroučitelj Roman
Dragi učenici, nadam se da ste se odmorili.
Evo nas u tjednu nakon uskrsnih blagdana.
Nastavljamo (nažalost još uvijek) s nastavom na daljinu.
Svima hvala na lijepim čestitkama povodom Uskrsa. Kao što znate, naša tema je sakrament pomirenja.
U udžbeniku pročitaj priču Prije no što sunce zađe na 68 i 69. stranici.
U bilježnicu odgovori na pitanje: Što su Ana i Dijana važno učinile da povrate svoje prijateljstvo?
U radnoj bilježnici riješi 3. i 4. zadatak (str. 60. i 61.)
Vjeroučitelj Roman
UTORAK (14.4.2020.)
HRVATSKI JEZIK
Nevenka Videk: Kakve je boje proljeće čitanka str. 97-interpretacija pjesme
1. Pročitaj pjesmu izražajno naglas.
Po čemu se ova pjesma razlikuje od ostalih koje smo čitali?
- Nije napisana u stihovima.
2. Odgovori usmeno na pitanja koja se nalaze ispod pjesme.
3. U bilježnicu zapiši:
Nevenka Videk
Kakve je boje proljeće
Ova pjesma nije napisana u stihovima.
Tema pjesme su boje proljeća.
Meni najljepše pjesničke slike:
Riječi koje se rimuju:
4. Riješi radnu bilježnicu str. 89.
5. Nauči izražajno čitati pjesmu. Kada si naučio/la čitati neka te netko od tvojih ukućana vrednuje pomoću ove tablice. Pokušaj osvojiti što veći broj bodova, najviše je 50 bodova.
Nevenka Videk: Kakve je boje proljeće čitanka str. 97-interpretacija pjesme
1. Pročitaj pjesmu izražajno naglas.
Po čemu se ova pjesma razlikuje od ostalih koje smo čitali?
- Nije napisana u stihovima.
2. Odgovori usmeno na pitanja koja se nalaze ispod pjesme.
3. U bilježnicu zapiši:
Nevenka Videk
Kakve je boje proljeće
Ova pjesma nije napisana u stihovima.
Tema pjesme su boje proljeća.
Meni najljepše pjesničke slike:
Riječi koje se rimuju:
4. Riješi radnu bilježnicu str. 89.
5. Nauči izražajno čitati pjesmu. Kada si naučio/la čitati neka te netko od tvojih ukućana vrednuje pomoću ove tablice. Pokušaj osvojiti što veći broj bodova, najviše je 50 bodova.
LEKTIRA
PROČITATI do 5.5.2020. ŠTO VIŠE PRIPOVIJETKI IZ KNJIGE SIJAČ SREĆE, Božidar Prosenjak.
Knjigu Sijač sreće ste posudili u knjižnici zadnji tjedan, i mislim da bi ju svi trebali imati doma.
Zadatke ćete dobiti 5.5., do tada samo čitajte.
Ako netko nema kod kuće knjigu Sijač sreće, neka mi se javi na Viber.
PROČITATI do 5.5.2020. ŠTO VIŠE PRIPOVIJETKI IZ KNJIGE SIJAČ SREĆE, Božidar Prosenjak.
Knjigu Sijač sreće ste posudili u knjižnici zadnji tjedan, i mislim da bi ju svi trebali imati doma.
Zadatke ćete dobiti 5.5., do tada samo čitajte.
Ako netko nema kod kuće knjigu Sijač sreće, neka mi se javi na Viber.
MATEMATIKA
Započinjemo s geometrijom. Uzmite geometrijske bilježnice i od danas pišete stalno i sve u nju ( svaki sat matematike) . Radi lakšeg i urednijeg pisanja pripremite si jedan list s crtama koji ćete stavljati ispod geometrijskog lista, kako bi vidjeli linije te ravnije i urednije pisali.
Ravnina i likovi u ravnini - usvajanje novih nastavnih sadržaja
1. Za početak pogledajte video.
Započinjemo s geometrijom. Uzmite geometrijske bilježnice i od danas pišete stalno i sve u nju ( svaki sat matematike) . Radi lakšeg i urednijeg pisanja pripremite si jedan list s crtama koji ćete stavljati ispod geometrijskog lista, kako bi vidjeli linije te ravnije i urednije pisali.
Ravnina i likovi u ravnini - usvajanje novih nastavnih sadržaja
1. Za početak pogledajte video.
2. Otvori udžbenik pogledaj i pročitaj str. 80.
3. U geometrijsku bilježnicu zapiši.
3. U geometrijsku bilježnicu zapiši.
4. Riješi radnu bilježnicu str.80
PRIRODA I DRUŠTVO I LIKOVNA KULTURA
Zamisli da si znanstvenik, znanstvenica koji/koja je izumio/la vremeplov.
U koje stoljeće si se odlučio/la vratiti i zašto?
Odgovori na postavljena pitanja u bilježnicu ili papir. (odgovaraj potpunom rečenicom, pitanja ne trebaš prepisati).
1. U koje stoljeće si se odlučio vratiti i zašto?
2. Kada si se vratio/la u to stoljeće, što si prvo ugledao/la?
3. Dobio si /dobila si priliku pomoći ljudima koji žive u tom stoljeću. Što si izumio/la ili otkrio/la što je pomoglo ljudima koji su tada živjeli?
4. Nacrtaj vremeplov.
Rad fotografiraj i pošalji na VIBER. (i odgovore i crtež)
ROK: 18.4.2020. u 12 sati.
PAZI: Pripazi na urednost, čitljivost rukopisa i pravilno pisanje riječi i rečenica, urednost cijelog rada, obojaj crtež (flomasterima ili drvenim bojicama), odgovaraj punom rečenicom, objašnjavaj razumljivo. ISTRAŽI, pitaj roditelje, što je nedostajalo u nekom stoljeću. Sve to ću gledati prilikom vrednovanja zadatka.
(POMOĆ neki izumi: u 3.st. počeo se koristiti papir, znači u 1. i 2. st. nije ga bilo, barut izumljen u 9. st., računala, mobiteli, avioni izumljeni u 20.st., mehanički sat u 14. st. znači da ga prije nije bilo, kompas u 11.st., staklo i naočale u 13.st., automobil na parni pogon u 18.st., bicikl 19. st. itd.)
U koje stoljeće si se odlučio/la vratiti i zašto?
Odgovori na postavljena pitanja u bilježnicu ili papir. (odgovaraj potpunom rečenicom, pitanja ne trebaš prepisati).
1. U koje stoljeće si se odlučio vratiti i zašto?
2. Kada si se vratio/la u to stoljeće, što si prvo ugledao/la?
3. Dobio si /dobila si priliku pomoći ljudima koji žive u tom stoljeću. Što si izumio/la ili otkrio/la što je pomoglo ljudima koji su tada živjeli?
4. Nacrtaj vremeplov.
Rad fotografiraj i pošalji na VIBER. (i odgovore i crtež)
ROK: 18.4.2020. u 12 sati.
PAZI: Pripazi na urednost, čitljivost rukopisa i pravilno pisanje riječi i rečenica, urednost cijelog rada, obojaj crtež (flomasterima ili drvenim bojicama), odgovaraj punom rečenicom, objašnjavaj razumljivo. ISTRAŽI, pitaj roditelje, što je nedostajalo u nekom stoljeću. Sve to ću gledati prilikom vrednovanja zadatka.
(POMOĆ neki izumi: u 3.st. počeo se koristiti papir, znači u 1. i 2. st. nije ga bilo, barut izumljen u 9. st., računala, mobiteli, avioni izumljeni u 20.st., mehanički sat u 14. st. znači da ga prije nije bilo, kompas u 11.st., staklo i naočale u 13.st., automobil na parni pogon u 18.st., bicikl 19. st. itd.)